martes, 17 de mayo de 2011

Debate del sexto capítulo. Discurso sobre el método, Descartes

Compañeros, aqui está los interrogantes que reponderán; no obstante, si quieren debatir ítems que para ustedes llamaron la atención, lo pueden hacer.
¿Qué razones motivaron a Descartes a escribir este trabajo? y ¿Cuáles fueron esas consideraciones que hicieron que hace tres años en el tiempo de Descartes, él no las divulgara?
Plazo hasta el Jueves 7:00 pm.

lunes, 16 de mayo de 2011

Comercial de Coca-Cola 2011

http://www.youtube.com/watch?v=fiE8KbqQsf8

Bien compañeros, aqui está un enlace del comercial de Coca cola 2011, en el que ustedes analizarán los mensajes o el contenido de este;desde un punto de vista filosófico y social.  Por ejemplo: ¿Porqué los mensajes no van de acuerdo con el comercial o con la empresa de coca cola? ¿Por qué crees que coca cola se valió de este recurso y no de otra forma para hacer un comercial?. Bien, analicenlo en todos los puntos de vista posibles, y luego debatiremos por este medio.

viernes, 15 de abril de 2011

Preguntas o inquietudes:El racionalismo, René Descartes.

Aquí compañeros, pueden hacer las preguntas o inquietudes necesarias respecto al tema llevado en clases y en las actividades,ahora asignadas.

Segundo punto de la actividad.

¿Cuál es la observación referente a la forma en qué el autor se refiere al conocimiento en su primer párrafo de la tercera parte del libro?

El Discurso sobre el método, René Descartes.

De acuerdo con lo visto en clases de teoría del conocimiento, acerca del racionalismo. Haga o elabore un comentario sobre las distintas máximas planteadas en la tercera parte del libro: El discurso del método, por René Descartes.

domingo, 20 de marzo de 2011

El fenómeno del conocimiento y los problemas contenidos en él-Hessen

Sabiendo que el verdadero problema de la teoría del conocimiento, es la relación sujeto-objeto, y que la teoría del conocimiento, es una explicación o interpretación del conocimiento humano. ¿Qué nos plantea Hessen en las copias de teoría general del conocimiento-Investigación fenomenológica preliminar, al decir que la observación debe hacerse con rigor y describir con exactitud lo que llamamos conocimiento? y ¿Qué propone para aprehender los rasgos esenciales del fenómeno anteriormente mencionado?

Compañeros, está es la actividad que les dije el viernes en clase que deben comentar, o sí tienen preguntas también lo pueden hacer. Plazo hasta el jueves 24 de marzo, 5:00 pm.